Игры с водой и песком летом на участке
Наступило лето. Чем занять
ребёнка, когда у него появилось так
много свободного времени? Как заинтересовать любознательного малыша непривычной
игрой? Как играть не только с интересом, но и с пользой, не используя при этом
сложных и дорогостоящих игрушек?
В детском возрасте ведущим видом
деятельности является не только игра, как это принято считать, а в большей
части экспериментирование.
В процессе экспериментирования
дошкольник получает возможность удовлетворить присущую ему любознательность,
найти ответ на множество интересующих вопросов: Почему? Зачем? Как? Что будет
если?
Непосредственный контакт ребенка
с песком, водой, предметами или материалами, элементарные опыты с ними
позволяют познать их свойства, качества, возможности, пробуждают
любознательность, желание узнать больше, обогащают яркими образами окружающего
мира. В ходе экспериментальной деятельности дошкольник учится наблюдать,
размышлять, сравнивать, отвечать на вопросы, делать выводы, устанавливать
причинно-следственные связи, соблюдать правила безопасности.
Игры в песочнице – это
прекрасная развивающая среда для работы с детьми. Она дает неограниченные
возможности экспрессии, так как игры с песком насыщены разными эмоциями
(восторгом, удивлением, радостью), позволяет создавать символические образы,
отражающие неповторимый внутренний мир ребенка. Песок – отличный материал для
игр: можно рисовать, строить мосты, замки, рыть каналы. Ребята знакомятся со свойствами песка,
постигают приемы строительства из него, учатся действовать с водой. В итоге у
них развиваются творческие, исследовательские, конструктивные способности,
эстетический вкус.
Игры с водой – это эффективный
способ самотерапии. Вода способна «заземлять» отрицательную энергию. Они
обладает психотерапевтическими свойствами, способствует релаксации,
расслаблению. Создаёт благоприятную почву для развития эмоциональной сферы
малышей. С другой стороны игры с водой всегда доступны и могут не просто
заинтересовать, развлечь, поднять эмоциональный настрой ребёнка, но служить
средством познания окружающего мира. Они способствуют развитию тактильно -
кинестетической чувствительности, мелкой моторики рук, координации движений в
системе «глаз – рука», позволяют успешно развивать психические познавательные
процессы, формировать сенсорные представления и первичные приёмы логического
мышления. У дошколят формируется способность к наблюдению, развиваются навыки
исследовательского поведения, они учатся делать простые умозаключения,
суждения, сравнивать, обобщать, устанавливать закономерности.
Игры с водой это и театр, сфера
творческой деятельности ребёнка, где развиваются коммуникативные и речевые способности.
Уважаемые читатели моего блога, предлагаю вашему вниманию
картотеку игр с песком и водой. Игры просты в использовании, не требуют
специальных приспособлений, знаний и умений.



